Біблійні уроки 2020

  • 22 Квітня 2020
  • 138
0

Це посібник для всіх тих, хто є учасником наших суботніх он-лайн богослужінь. За його допомогою дуже зручно відслідкувати думку суботнього уроку. Порівнюючи біблійні тексти в різних перекладах, краще розуміється Боже Слово на кожну окрему тему.

Вірою ми сягаємо за грані дочасності. 

Не прив’язуючись до земного, очікуємо повернення нашого Господа Ісуса Христа, який забере нас до дому Небесного Отця (Фил. 3,20). Але поки ми ще в дорозі. Тож нехай Боже Слово й надалі освітлює наш життєвий шлях і скеровує нас в небеса. 

Досліджуючи і вивчаючи Його, зростаймо у вірі та благочесті! Нехай Господня милість супроводжує нас, щоб ніщо не звело нас з цієї дороги!

В цьому календарному році черпатимемо мудрості з книги Приповістей Соломона а також з богонатхненних Послань апостола Павла до церкви в Ефесі та Римі.  

Частина І: Повчання з книги Приповістей

Урок 1 – 4 січня. Книга Приповістей та її автор

  1. Хто є основним автором Книги Притч? Які ще люди в ній згадуються? Пр. 1,1; 10,1; 25,1; 30,1; 31,1
  2. Як Соломон отримав свою мудрість? Який для нас в цьому приклад? 1Цар. 3,5-15, пор. Як. 1,5-8
  3. Яким був перший прояв надзвичайної мудрості, яку отримав Соломон? 1Цар. 3,16-28
  4. Що ще дізнаємося про мудрість Соломона з біблійних сторінок? 1Цар. 4,29-34; 1Цар. 10,1-10.23-25
  5. Що, незважаючи на таку велику мудрість, трапилось з Соломоном? Як це сталося? Де він припустився помилок? 1Цар. 11,1-13
  6. Якою є мета книги Притч? Як до неї ставитись, щоб отримати з неї максимальну користь? Пр. 1,1-7
  7. Які думки породжують в нас слова Ісуса, коли Він згадує певен епізод з життя Соломона? Мат. 12,42

Урок 2 – 11 січня. Що книга Притч говорить про мудрість?

  1. Де знаходимо джерело мудрості? Пр. 3,19-20; Пр. 8,1.22-31
  2. Що потрібно для того, щоб бути дійсно мудрим? Пр. 2,1-6; 9,10
  3. Наскільки важливою й цінною є мудрість? Пр. 3,13-18; Пр. 8,10-11.32-35
  4. В чому ще полягає істинна мудрість? Пр. 3,5-7; 13,1; 26,12
  5. Що сприяє, а що заважає здобуванню мудрості та правильному її використанню? Пр. 13,21; 10,8
  6. Яка ціна відмови від мудрості? Пр. 1,20.24-31; 15,24
  7. Від чого захищає справжня мудрість? Пр. 2,10-18; 3,13.21-26; 4,5-8

Урок 3 – 18 січня. Безумство та глупота І ч.

  1. Що чинить людину нерозумною? Пр. 12,15; Екл. 4,13; Гал. 6,3
  2. Яких ще людей Біблія характеризує нерозумними? Чому це важливо? Пр. 28,26; пор. Пр. 3,5-7
  3. Що є частою причиною глупоти? Пр. 1,7; 15,5; 
  4. Що не властиво глупоті? Пр. 18,2. 13; 23,9
  5. Що ще є характерним для глупоти? Пр. 12,23; 13,16-17
  6. Як невігластво сприймає повчання? Пр. 12,1; 17,10
  7. Який ще вид безумства є досить поширеним? Пр. 17,18-19; 11,15; пор. Екл. 10,1

Урок 4 – 25 січня. Безумство та глупота ч. ІІ

  1. 1. Як проявляється людське безумство? Пр. 14,29; 29,11; 18,6-7
  2. Як безумство ставиться до гріха? Чи це лише на рівні інтелекту? Пр. 10,23; 13,19; 19,3
  3. Що радить Біблія в питаннях спілкування та поведінки з нерозумними людьми? Пр. 17,12; 29,9; 26,4-8; 14,7-9
  4. Кого ще Слово Боже характеризує як нерозумного? Мат. 7,26-27; 25,1-3
  5. В чому криється чи не найперша причина людського безумства? Рим. 1,21-25.28
  6. Як позбутись цієї духовної вади? Пр. 4,5-7.10-11; 8,5; Як. 1,5

Урок 5 – 1 лютого. Гордість та смирення

  1. Як Бог ставиться до гордості? Чому саме так? Пр. 8,13; 16,5; пор. Як. 4,6-ІІ ч.; Йов. 22,29
  2. А як Він розцінює смирення? Пр. 15,33; 3,5-7; пор. 1Пет. 5,5; Іс. 57,15
  3. До чого призводить гординя? Пр. 11,2-І ч.; Пр. 13,10; 15,25; 16,18
  4. Яку користь приносить смирення? Пр. 22,4; 29,23; 11,2-II ч.; Пр. 15,33; пор. Як. 4,10; Лук. 18,13-14
  5. Які ще негативні якості часто супроводжують гордість? Пр. 21,4.24; 8,13; пор. Лук. 18,11-12
  6. Де легше помічається гордість – у себе, чи в інших? Чому так? Мат. 7,3-5
  7. Чи завжди так зване “смирення” є істинним смиренням?

Урок 6 – 8 лютого. Про гнів

  1. Чим є гнів? Чи завжди він має негативний характер? Втор. 9,8; Іс.34,2; Мар. 3,4-5; Ів. 2,13-17;  
  2. Які є неправильні способи реагування на прояви гніву? Пр. 29,11.22; 12,16; 14,17; 30,33; 15,18
  3. Які якості допомагають справлятися з гнівом? Пр.16,32; 14,29
  4. Як не дозволити гніву опанувати себе? Пр. 19,11.19; пор. Еф. 4,26-27.29-32
  5. Як реагувати на гнів інших? Пр. 29,8; пор. Мат. 5,9; Пр. 15,1. 18. 28; 25,15
  6. Як можна приборкати гнів та залагодити гнівні відносини? Пр. 21,14; Як. 1,19-21
  7. Яких заходів іноді варто вжити щодо сердитих людей? Пр. 22,24-25; пор. Пс. 1,1

Урок 7 – 15 лютого. Зламаний дух

  1. Як Слово Боже характеризує стан людини, дух якої пригнічений? Чому це особливо важкий досвід? Пр. 15,13; 17,22; 18,15; 14,10.13; 25,20
  2. Які бувають причини такого стану? Пр. 29,25-І ч.; Пр. 28,1-І ч.; Пр. 12,25-І ч.; Пр. 15,15-І ч.
  3. Яке значення за таких обставин мають довіра Богу і підпорядкування Його мудрості? Пр. 16,3; 29,25-II ч.; Пр. 28,25-26; 3,21-26
  4. Які особливості характеру та способу мислення, сприяють доброму стану нашого духа? Пр. 14,30; 15,15II ч.; Пр. 15,30; 17,22
  5. Наскільки важливими є міжособистісні відносини? Пр. 27,9-10; 17,17; 18,24
  6. Про що завжди потрібно пам’ятати? Де найкраще джерело розради? Мат. 11,28; Пс. 34,19; 51,19; 147,2-3; Іс. 61,1

Урок 8 – 22 лютого. Ненависть І ч.

  1. В яких випадках ненависть виправдана? Пр. 8,13; 13,5; 15,27; Пс. 26,5; 31,7; 97,10; Ам. 5,15-І ч.
  2. Чи Господу властива ненависть? Пс. 5,6; 11,5; 45,8; 101,3; Іс. 1,14; 61,8
  3. Яким людям, зазвичай, притаманна ненависть? Пр. 29,10; 21,10; 9,8
  4. За якою поведінкою не раз ховається ненависть? Пр. 26,18-21.24-26; 10,12.18
  5. Як зазвичай народжується ненависть? Пр. 14,30; Еккл.4,4; пор. Бут. 4,5.8  

Урок 9 – 29 лютого. Ненависть ІІ ч.

  1. Жадібність – джерело ненависті. 1 Цар. 21,1-4.16;  
  2. Гордість – джерело ненависті. Ест. 3,1-6
  3. До чого часто призводить ненависть того, хто її виношує? Пр. 26,27
  4. Про яку ще  ненависть говорить нам книга Приповістей? Пр. 14,20; 19,6-7
  5. Як нам ставитись до тих, хто нас ненавидять? Пр. 25,2122; Лук. 6,27
  6. Чи можемо дозволити собі взаємну ненависть? Пр. 20,22; 24,29; Рим. 12,19
  7. Як подолати ненависть? Пр. 10,12; пор. 1Кор. 13,4-5

Урок 10 – 7 березня. Охорона серця

  1. Що в приповістях мовиться про необхідність “берегти серце”? Чому це так важливо? Пр. 4,23; 27,19; пор. Мат. 12,33-35
  2. Чому інколи серце може обманювати свого власника? Звідки це береться і з чого виникає? Пр. 12,15; 14,12.14; 16,2; 21,2; 28,26
  3. Що є надійною і найкращою охороною для серця? Пр. 3,5-8; Пс. 119,9
  4. За яких умов власний самоконтроль буде ефективним? Пр. 10,8; 15,5. 31. 32; 23,12
  5. Від кого ми повинні приймати цінні повчання та настанови? Пр. 3,11; 6,20-22; 7,1-3
  6. Наскільки важливим є самоконтроль і самодисципліна? Пр. 16,32; 25,28; Мат. 5,29-30
  7. У чому, між іншим, проявляється самоконтроль людини? Пр. 4,14-15.24-27; 23,17; 20,5; 15,28; 24,1-2

Урок 11 – 14 березня. Відносини між Богом та людиною

  1. Ким є Бог для людини і що з цього випливає? Пр. 16,4; 3,19-20; 22,2; 20,12
  2. Чим відрізняється людська мудрість від Божої? Пр. 21,30; 16,1-2; пор. Іс. 55,8-9
  3. Що Господь очікує від людини? До якої міри Він нас знає? Пр. 15,3.8-11; 21,3
  4. Що є цінним для Господа, а що Йому не подобається? Пр. 11,20; 6,16-19; 15,26; 16,5; 17,15
  5. Чим характерний справедливий Божий суд? Чим керується Бог, оцінюючи людину? Пр. 21,2; 17,3; 24,12; 10,27-31
  6. Чи Бог турбується про вірних Йому людей? Пр. 23,10-11; 22,22-23; 
  7. Якою є ця турбота? Пр. 2,7-8; 3,6.23-26; 10,3; 11,8; 14,26

Урок 12 – 21 березня. Язик – вогонь 

  1. Що Соломон говорить про силу нашого язика? Пр. 18,21; 11,11; пор. Як. 3,4-5
  2. Яка небезпечна руйнівна сила криється в словах? Пр. 10,19; 11,9; 18,6-7; 12,13
  3. Що книга Притч говорить про брехню? Пр. 12,19.22; 19,5; 21,6.28
  4. Що таке лестощі, до чого вони призводять? Пр. 26,28; 29,5; 28,23
  5. Якої шкоди завдають плітки, наклеп, обман і розголошення секретів? Пр. 16,28; 17,9; 11,13; 20,19; 25,9-10; 29,20
  6. Про який ще словесний гріх говорить ще Соломон? Пр. 20,20; 30,11-14; пор. Як. 3,8-10

Урок 13 – 28 березня. Як ми говоримо і як слухаємо?

  1. Яку велику користь приносить правильне використання свого язика? Пр. 15,4; 10,11.20-21; 16,24; 25,15
  2. Наскільки цінною є здатність підбирати правильні слова стосовно обставин? Пр. 25,11; 15,23; 12,25; 15,28; 18,13
  3. Наскільки важливим є самоконтроль власної мови? Пр. 13,2-3; 21,23; 16,23; 17,27-28
  4. Який існує взаємозв’язок між праведністю й мудрістю та мовою людини? Пр. 10,31-32; 12,14; 14,3; 15,2
  5. Яку шкідливу схильність можуть мати наші вуха? Пр. 26,22; 17,4; 20,19
  6. Та яку користь вони нам приносять? Пр. 1,5; 5,1-2; 8,33; 12,15; 15,31; 21,13; 23,12

Урок 14 – 4 квітня. Бідність та добробут І ч.

  1. Які категорії людей завжди були і будуть на землі? Пр. 22,2; пор. Мат. 26,11-І ч.; Втор. 15,11
  2. Які спостереження про багатство та бідність мав Соломон? Пр. 10,15; 18,12; 13,8; 14,20; 19,4.6-7; 22,7
  3. Які можуть бути причини злиднів? Пр. 10,4; 11,24; 12,24; 19,15; 20,13; 21,5; 24,30-34; Екл. 10,18
  4. Яке застереження спрямоване до тих, хто експлуатує людей та спричиняється до їх бідності? Пр. 17,5; 15,25; 22,22-23
  5. Які ще фактори призводять до бідності? Пр. 10,4; 14,23; 6,9-11;  21,17; 13,19; 12,11; пор. Лук. 15,11-14  

Урок 15 – 11 квітня. Бідність та добробут ІІ ч.

  1. Який спосіб здобування багатства є найбільш похвальний? Які небезпеки криються у швидкому збагаченні? Пр. 13,11; 10,4; 20,21; 28,20
  2. Яке застереження дає Соломон тим, хто бажає розбагатіти нечесним чином? Пр. 20,17; 21,5-6; 28,8; 15,27; 10,2; 16,8.19
  3. Яка небезпека підстерігає тих, хто покладається на багатство? Пр. 11,28; 28,11; 23,4-5; пор. Втор. 8,12-14
  4. Які інші цінності важливіші й цінніші від багатства? Пр. 8,10-11; 16,16; 20,15; 15,16; 22,1; 19,1.22
  5. Коли багатство може бути особливо корисним? Пр. 11,24-26; 19,17; 22,9; 28,27
  6. Що необхідно для того, щоб багатство було на користь а не на шкоду? Пс. 62,11; пор. Лук. 12,16-21
  7. Які понадчасові слова ми знаходимо в притчах? Що вони означають? Пр. 30,7-9; пор. Мат. 19,21-23

Частина ІІ: ПОСЛАННЯ ДО ЕФЕСЯН

Урок 16 – 18 квітня. Важка і благословенна місія в Ефесі

  1. Що і чому було головною метою місії ап. Павла в Ефесі? Дії 18,19; 19,8-10
  2. Свідками чого були жителі Ефеса і багатьох інших міст? Яке це мало значення для їх духовного життя? Дії 19,11-12; 9,32-42.
  3. Чому Божу силу не всі могли прийняти і до яких висновків приходило багато учасників цих подій? Дії 19,13-20; 8,18-24
  4. З якими великими викликами в місіонерській праці довелося зіткнутися апостолу Павлу? Дії 19,23-40; 1Кор.15,32.
  5. Яку похвалу від Ісуса Христа отримали ефеські церкви? Об. 2,1-3
  6. Які проблеми заважали правильному функціонуванню цих громад? На що можуть розраховувати ті, хто бореться з ними? Об. 2,4-7
  7. Перед чим апостол Павло застерігав Ефесян в останній день свого перебування у них? За яких обставин він прощався з віруючими цих церков? Дії 20,28-38

Урок 17 – 25 квітня. Благословенні в Ісусі Христі

  1. Як ап. Павло окреслює себе та адресатів свого послання? Еф. 1,1-2
  2. Кому і чому слід проявляти особливу вдячність? Еф. 1,3-6
  3. Чим для нас є “багатство Його благодаті”? Еф. 1,7-10
  4. Яким привілеєм наділений Божий народ? Еф. 1,11-12
  5. Як важливо для кожного з нас є пізнання Бога і Його істини? Еф. 1,13-14; Кол. 1,5-6
  6. До чого народ Божий зобов’язаний перед Богом? Лук. 24,47; 2 Тим. 4,5; Дії 2,38
  7. Чи відчуваємо себе часткою Бога та Ісуса Христа? Чи бачимо необхідність поглиблення відносин з Творцем і Його Сином? Якщо так, то як це робимо?

Урок 18 – 2 травня. Велич Божої сили

  1. За що Павло дякував Богові, пишучи ефесянам? Еф. 1,15-16
  2. Про що, зокрема, ми повинні дбати? Еф. 1,17-19
  3. Хто і чому є для нас зразком сили, отриманої від Бога? Еф. 1,20-21
  4. У чому полягала сила нашого Господа? Фил. 2,5-8; Мат. 26,39; пор. 2Кор. 12,9-10
  5. Як Бог Отець винагородив Свого Сина за Його смирення? Еф. 1,22-23; Фил. 2,9-11
  6. Як ми використовуємо Божу силу в своєму щоденному житті? Чи ми готові до саможертв та посвячення? Чи правильно використовуємо свій час?

Урок 19 – 9 травня. Воскреслі у Христі

  1. Про яку сумну реальність нагадав ефесянам Павло? Еф. 2,1-3; Єр. 13,23; Тит. 3,3
  2. Що зробив Бог, щоб вивести нас зі “смертної долини”? Еф. 2,4-5; Ів. 3,16; 1 Ів.4,9-10
  3. В чому проявляється надзвичайне багатство Божої благодаті? Еф. 2,6-7; Фил. 3,20-21
  4. Яким має бути наше розуміння питань благодаті тавчинків? Еф. 2,8-9; Тит.3,3-7
  5. Що є натуральним наслідком прийняття Божої благодаті? Еф.2,10; Тит. 2,14; 1 Пет. 3,13-15
  6. Чи відчуваєшна собі дію Божої Благодаті? Як проходить Твоєжиття після її прийняття? Якимє Твій духовний внесок у життя сім’ї, громади та церкви?

Урок 20 – 16 травня. Домашні(свої)для Бога

  1. Яка була надія у язичників на рятівну жертву Ісуса Христа? Еф. 2,11-12
  2. Хто і яким чином змінив цю несприятливу ситуацію? Кого охопила ця зміна? Еф. 2,13-16
  3. Яку велику цінність принесла людству Жертва Христа? Еф. 2,17; Іс. 57,19-21
  4. Що і ми також завдячуємо нашому Господу? Еф. 2,18-19
  5. Які елементи є гарантією безпеки нашого духовного будівництва? Еф. 2,20-22; Мат. 7,24-27 
  6. У чому унікальність будівлі, якої ми є частинами? Ів. 2,19-22; 1 Пет. 2,4-9
  7. Чи можеш стверджувати про себе, що єси живим каменем у Божому домі? Як це відчуваєш?

Урок 21 – 23 травня. Вкорінені в любові

  1. Як потрібно розуміти слова про те, що апостол Павло був “в’язнем Христа”? Еф. 3,1.13; Дії 16,19-24
  2. Що особливого Павло повинен був передати язичникам? Еф. 3,2-7
  3. Про яку велику честь служіння язичникам розповідав Павло? Еф. 3,8-11
  4. Чим ми повинні бути особливо задоволені? Еф. 3,12 
  5. Перед Ким і чому ми повинні зігнути наші коліна? Еф. 3,14-15
  6. Що є метою духовного життя кожного з нас? Еф. 3,16-19 
  7. Чи дане Богом милосердя є предметом устремлінь кожного з нас? Еф. 3,20-21

Урок 22 – 30 травня. Покликані до однієї надії

  1. З яким особливим закликом звертається автор послання до вірних? Еф. 4,1-3
  2. Що і чому в нашому служінні має бути “одним” – спільним? Еф. 4,4-6
  3. Хто особливим чином нас обдарував? Чому наш Господь мусів зійти на землю?  Еф. 4,7-10; Ів. 3,13; Кол. 1,13
  4. Для яких цілей призначив нас Господь і яким має бути кінцевий результат спільної праці? Еф. 4,11-13; Рим. 12,1-2; 1 Пет. 2,5
  5. Що гарантує нам повнота Христа в нас? Еф. 4,14-15; Фил. 3,7-16
  6. До чого ап. Павло уподібнює Церкву Божу? Еф. 4,16; 1Кор. 12,12-27.
  7. Які потреби праці я бачу в Своїй Церкві? Яка моя роль у реалізації цих потреб?

Матеріал доповнюється

0

Залишити відповідь

Ще на сайті

  • 17 Травня 2020
  • 76
Тема о Законе Божьем глубока, как море. Передвижение по нему требует хороших библейских знаний, в том числе и точного знания принципов библейской герменевтики. Халатность или пренебрежение этими принципами приводит к ошибочным выводам, из которых возникают учения, являющиеся отрицанием “здравого учения” Слова Божьего
  • 15 Травня 2020
  • 80
Традиційно вважається, що Христос помер у звичайну, щотижневу п’ятницю. Однак, це була інша п’ятниця, що випадала лише один раз у році. Того року вона випала на щотижневу середу. Саме в цей день помер Христос, що і доводять ретельні біблійні, і не лише біблійні, дослідження.

Категорії

Наші соціальні мережі

Теми