Біблійні теми 2020

Це посібник для всіх тих, хто є учасником наших суботніх он-лайн богослужінь. За його допомогою дуже зручно відслідкувати думку суботнього уроку. Порівнюючи біблійні тексти в різних перекладах, краще розуміється Боже Слово на кожну окрему тему.

Вірою ми сягаємо за грані дочасності. 

Не прив’язуючись до земного, очікуємо повернення нашого Господа Ісуса Христа, який забере нас до дому Небесного Отця (Фил. 3,20). Але поки ми ще в дорозі. Тож нехай Боже Слово й надалі освітлює наш життєвий шлях і скеровує нас в небеса. 

Досліджуючи і вивчаючи Його, зростаймо у вірі та благочесті! Нехай Господня милість супроводжує нас, щоб ніщо не звело нас з цієї дороги!

В цьому календарному році черпатимемо мудрості з книги Приповістей Соломона а також з богонатхненних Послань апостола Павла до церкви в Ефесі та Римі.  

Частина І: Повчання з книги Приповістей

Урок 1 – 4 січня. Книга Приповістей та її автор

1. Хто є основним автором Книги Притч? Які ще люди в ній згадуються? Пр. 1,1; 10,1; 25,1; 30,1; 31,1
2. Як Соломон отримав свою мудрість? Який для нас в цьому приклад? 1Цар. 3,5-15, пор. Як. 1,5-8
3. Яким був перший прояв надзвичайної мудрості, яку отримав Соломон? 1Цар. 3,16-28
4. Що ще дізнаємося про мудрість Соломона з біблійних сторінок? 1Цар. 4,29-34; 1Цар. 10,1-10.23-25
5. Що, незважаючи на таку велику мудрість, трапилось з Соломоном? Як це сталося? Де він припустився помилок? 1Цар. 11,1-13
6. Якою є мета книги Притч? Як до неї ставитись, щоб отримати з неї максимальну користь? Пр. 1,1-7
7. Які думки породжують в нас слова Ісуса, коли Він згадує певен епізод з життя Соломона? Мат. 12,42

Урок 2 – 11 січня. Що книга Притч говорить про мудрість?

1. Де знаходимо джерело мудрості? Пр. 3,19-20; Пр. 8,1.22-31
2. Що потрібно для того, щоб бути дійсно мудрим? Пр. 2,1-6; 9,10
3. Наскільки важливою й цінною є мудрість? Пр. 3,13-18; Пр. 8,10-11.32-35
4. В чому ще полягає істинна мудрість? Пр. 3,5-7; 13,1; 26,12
5. Що сприяє, а що заважає здобуванню мудрості та правильному її використанню? Пр. 13,21; 10,8
6. Яка ціна відмови від мудрості? Пр. 1,20.24-31; 15,24
7. Від чого захищає справжня мудрість? Пр. 2,10-18; 3,13.21-26; 4,5-8

Урок 3 – 18 січня. Безумство та глупота І ч.

1. Що чинить людину нерозумною? Пр. 12,15; Екл. 4,13; Гал. 6,3
2. Яких ще людей Біблія характеризує нерозумними? Чому це важливо? Пр. 28,26; пор. Пр. 3,5-7
3. Що є частою причиною глупоти? Пр. 1,7; 15,5; 
4. Що не властиво глупоті? Пр. 18,2. 13; 23,9
5. Що ще є характерним для глупоти? Пр. 12,23; 13,16-17
6. Як невігластво сприймає повчання? Пр. 12,1; 17,10
7. Який ще вид безумства є досить поширеним? Пр. 17,18-19; 11,15; пор. Екл. 10,1

Урок 4 – 25 січня. Безумство та глупота ч. ІІ

1. 1. Як проявляється людське безумство? Пр. 14,29; 29,11; 18,6-7
2. Як безумство ставиться до гріха? Чи це лише на рівні інтелекту? Пр. 10,23; 13,19; 19,3
3. Що радить Біблія в питаннях спілкування та поведінки з нерозумними людьми? Пр. 17,12; 29,9; 26,4-8; 14,7-9
4. Кого ще Слово Боже характеризує як нерозумного? Мат. 7,26-27; 25,1-3
5. В чому криється чи не найперша причина людського безумства? Рим. 1,21-25.28
6. Як позбутись цієї духовної вади? Пр. 4,5-7.10-11; 8,5; Як. 1,5

Урок 5 – 1 лютого. Гордість та смирення

1. Як Бог ставиться до гордості? Чому саме так? Пр. 8,13; 16,5; пор. Як. 4,6-ІІ ч.; Йов. 22,29
2. А як Він розцінює смирення? Пр. 15,33; 3,5-7; пор. 1Пет. 5,5; Іс. 57,15
3. До чого призводить гординя? Пр. 11,2-І ч.; Пр. 13,10; 15,25; 16,18; 
4. Яку користь приносить смирення? Пр. 22,4; 29,23; 11,2-II ч.; Пр. 15,33; пор. Як. 4,10; Лук. 18,13-14
5. Які ще негативні якості часто супроводжують гордість? Пр. 21,4.24; 8,13; пор. Лук. 18,11-12
6. Де легше помічається гордість – у себе, чи в інших? Чому так? Мат. 7,3-5
7. Чи завжди так зване “смирення” є істинним смиренням?

Урок 6 – 8 лютого. Про гнів

1. Чим є гнів? Чи завжди він має негативний характер? Втор. 9,8; Іс.34,2; Мар. 3,4-5; Ів. 2,13-17;  
2. Які є неправильні способи реагування на прояви гніву? Пр. 29,11.22; 12,16; 14,17; 30,33; 15,18
3. Які якості допомагають справлятися з гнівом? Пр.16,32; 14,29
4. Як не дозволити гніву опанувати себе? Пр. 19,11.19; пор. Еф. 4,26-27.29-32
5. Як реагувати на гнів інших? Пр. 29,8; пор. Мат. 5,9; Пр. 15,1. 18. 28; 25,15
6. Як можна приборкати гнів та залагодити гнівні відносини? Пр. 21,14; Як. 1,19-21
7. Яких заходів іноді варто вжити щодо сердитих людей? Пр. 22,24-25; пор. Пс. 1,1

Урок 7 – 15 лютого. Зламаний дух

1. Як Слово Боже характеризує стан людини, дух якої пригнічений? Чому це особливо важкий досвід? Пр. 15,13; 17,22; 18,15; 14,10.13; 25,20
2. Які бувають причини такого стану? Пр. 29,25-І ч.; Пр. 28,1-І ч.; Пр. 12,25-І ч.; Пр. 15,15-І ч.
3. Яке значення за таких обставин мають довіра Богу і підпорядкування Його мудрості? Пр. 16,3; 29,25-II ч.; Пр. 28,25-26; 3,21-26
4. Які особливості характеру та способу мислення, сприяють доброму стану нашого духа? Пр. 14,30; 15,15II ч.; Пр. 15,30; 17,22
5. Наскільки важливими є міжособистісні відносини? Пр. 27,9-10; 17,17; 18,24
6. Про що завжди потрібно пам’ятати? Де найкраще джерело розради? Мат. 11,28; Пс. 34,19; 51,19; 147,2-3; Іс. 61,1

Урок 8 – 22 лютого. Ненависть І ч.

1. В яких випадках ненависть виправдана? Пр. 8,13; 13,5; 15,27; Пс. 26,5; 31,7; 97,10; Ам. 5,15-І ч.
2. Чи Господу властива ненависть? Пс. 5,6; 11,5; 45,8; 101,3; Іс. 1,14; 61,8
3. Яким людям, зазвичай, притаманна ненависть? Пр. 29,10; 21,10; 9,8
4. За якою поведінкою не раз ховається ненависть? Пр. 26,18-21.24-26; 10,12.18
5. Як зазвичай народжується ненависть? Пр. 14,30; Еккл.4,4; пор. Бут. 4,5.8  

Урок 9 – 29 лютого. Ненависть ІІ ч.

1. Жадібність – джерело ненависті. 1 Цар. 21,1-4.16;  
2. Гордість – джерело ненависті. Ест. 3,1-6
3. До чого часто призводить ненависть того, хто її виношує? Пр. 26,27
4. Про яку ще  ненависть говорить нам книга Приповістей? Пр. 14,20; 19,6-7
5. Як нам ставитись до тих, хто нас ненавидять? Пр. 25,2122; Лук. 6,27
6. Чи можемо дозволити собі взаємну ненависть? Пр. 20,22; 24,29; Рим. 12,19
7. Як подолати ненависть? Пр. 10,12; пор. 1Кор. 13,4-5

Урок 10 – 7 березня. Охорона серця

1. Що в приповістях мовиться про необхідність “берегти серце”? Чому це так важливо? Пр. 4,23; 27,19; пор. Мат. 12,33-35
2. Чому інколи серце може обманювати свого власника? Звідки це береться і з чого виникає? Пр. 12,15; 14,12.14; 16,2; 21,2; 28,26
3. Що є надійною і найкращою охороною для серця? Пр. 3,5-8; Пс. 119,9
4. За яких умов власний самоконтроль буде ефективним? Пр. 10,8; 15,5. 31. 32; 23,12
5. Від кого ми повинні приймати цінні повчання та настанови? Пр. 3,11; 6,20-22; 7,1-3
6. Наскільки важливим є самоконтроль і самодисципліна? Пр. 16,32; 25,28; Мат. 5,29-30
7. У чому, між іншим, проявляється самоконтроль людини? Пр. 4,14-15.24-27; 23,17; 20,5; 15,28; 24,1-2

Урок 11 – 14 березня. Відносини між Богом та людиною

1. Ким є Бог для людини і що з цього випливає? Пр. 16,4; 3,19-20; 22,2; 20,12
2. Чим відрізняється людська мудрість від Божої? Пр. 21,30; 16,1-2; пор. Іс. 55,8-9
3. Що Господь очікує від людини? До якої міри Він нас знає? Пр. 15,3.8-11; 21,3
4. Що є цінним для Господа, а що Йому не подобається? Пр. 11,20; 6,16-19; 15,26; 16,5; 17,15
5. Чим характерний справедливий Божий суд? Чим керується Бог, оцінюючи людину? Пр. 21,2; 17,3; 24,12; 10,27-31
6. Чи Бог турбується про вірних Йому людей? Пр. 23,10-11; 22,22-23; 
7. Якою є ця турбота? Пр. 2,7-8; 3,6.23-26; 10,3; 11,8; 14,26

Урок 12 – 21 березня. Язик – вогонь 

1. Що Соломон говорить про силу нашого язика? Пр. 18,21; 11,11; пор. Як. 3,4-5
2. Яка небезпечна руйнівна сила криється в словах? Пр. 10,19; 11,9; 18,6-7; 12,13
3. Що книга Притч говорить про брехню? Пр. 12,19.22; 19,5; 21,6.28
4. Що таке лестощі, до чого вони призводять? Пр. 26,28; 29,5; 28,23
5. Якої шкоди завдають плітки, наклеп, обман і розголошення секретів? Пр. 16,28; 17,9; 11,13; 20,19; 25,9-10; 29,20
6. Про який ще словесний гріх говорить ще Соломон? Пр. 20,20; 30,11-14; пор. Як. 3,8-10

Урок 13 – 28 березня. Як ми говоримо і як слухаємо?

1. Яку велику користь приносить правильне використання свого язика? Пр. 15,4; 10,11.20-21; 16,24; 25,15
2. Наскільки цінною є здатність підбирати правильні слова стосовно обставин? Пр. 25,11; 15,23; 12,25; 15,28; 18,13
3. Наскільки важливим є самоконтроль власної мови? Пр. 13,2-3; 21,23; 16,23; 17,27-28
4. Який існує взаємозв’язок між праведністю й мудрістю та мовою людини? Пр. 10,31-32; 12,14; 14,3; 15,2
5. Яку шкідливу схильність можуть мати наші вуха? Пр. 26,22; 17,4; 20,19
6. Та яку користь вони нам приносять? Пр. 1,5; 5,1-2; 8,33; 12,15; 15,31; 21,13; 23,12

Урок 14 – 4 квітня. Бідність та добробут І ч.

1. Які категорії людей завжди були і будуть на землі? Пр. 22,2; пор. Мат. 26,11-І ч.; Втор. 15,11
2. Які спостереження про багатство та бідність мав Соломон? Пр. 10,15; 18,12; 13,8; 14,20; 19,4.6-7; 22,7
3. Які можуть бути причини злиднів? Пр. 10,4; 11,24; 12,24; 19,15; 20,13; 21,5; 24,30-34; Екл. 10,18
4. Яке застереження спрямоване до тих, хто експлуатує людей та спричиняється до їх бідності? Пр. 17,5; 15,25; 22,22-23
5. Які ще фактори призводять до бідності? Пр. 10,4; 14,23; 6,9-11;  21,17; 13,19; 12,11; пор. Лук. 15,11-14  

Урок 15 – 11 квітня. Бідність та добробут ІІ ч.

1. Який спосіб здобування багатства є найбільш похвальний? Які небезпеки криються у швидкому збагаченні? Пр. 13,11; 10,4; 20,21; 28,20
2. Яке застереження дає Соломон тим, хто бажає розбагатіти нечесним чином? Пр. 20,17; 21,5-6; 28,8; 15,27; 10,2; 16,8.19
3. Яка небезпека підстерігає тих, хто покладається на багатство? Пр. 11,28; 28,11; 23,4-5; пор. Втор. 8,12-14
4. Які інші цінності важливіші й цінніші від багатства? Пр. 8,10-11; 16,16; 20,15; 15,16; 22,1; 19,1.22
5. Коли багатство може бути особливо корисним? Пр. 11,24-26; 19,17; 22,9; 28,27
6. Що необхідно для того, щоб багатство було на користь а не на шкоду? Пс. 62,11; пор. Лук. 12,16-21
7. Які понадчасові слова ми знаходимо в притчах? Що вони означають? Пр. 30,7-9; пор. Мат. 19,21-23

Частина ІІ: ПОСЛАННЯ ДО ЕФЕСЯН

Урок 16 – 18 квітня. Важка і благословенна місія в Ефесі

1. Що і чому було головною метою місії ап. Павла в Ефесі? Дії 18,19; 19,8-10
2. Свідками чого були жителі Ефеса і багатьох інших міст? Яке це мало значення для їх духовного життя? Дії 19,11-12; 9,32-42.
3. Чому Божу силу не всі могли прийняти і до яких висновків приходило багато учасників цих подій? Дії 19,13-20; 8,18-24
4. З якими великими викликами в місіонерській праці довелося зіткнутися апостолу Павлу? Дії 19,23-40; 1Кор.15,32.
5. Яку похвалу від Ісуса Христа отримали ефеські церкви? Об. 2,1-3
6. Які проблеми заважали правильному функціонуванню цих громад? На що можуть розраховувати ті, хто бореться з ними? Об. 2,4-7
7. Перед чим апостол Павло застерігав Ефесян в останній день свого перебування у них? За яких обставин він прощався з віруючими цих церков? Дії 20,28-38

Урок 17 – 25 квітня. Благословенні в Ісусі Христі

1. Як ап. Павло окреслює себе та адресатів свого послання? Еф. 1,1-2
2. Кому і чому слід проявляти особливу вдячність? Еф. 1,3-6
3. Чим для нас є “багатство Його благодаті”? Еф. 1,7-10
4. Яким привілеєм наділений Божий народ? Еф. 1,11-12
5. Як важливо для кожного з нас є пізнання Бога і Його істини? Еф. 1,13-14; Кол. 1,5-6
6. До чого народ Божий зобов’язаний перед Богом? Лук. 24,47; 2 Тим. 4,5; Дії 2,38
7. Чи відчуваємо себе часткою Бога та Ісуса Христа? Чи бачимо необхідність поглиблення відносин з Творцем і Його Сином? Якщо так, то як це робимо?

Урок 18 – 2 травня. Велич Божої сили

1. За що Павло дякував Богові, пишучи ефесянам? Еф. 1,15-16
2. Про що, зокрема, ми повинні дбати? Еф. 1,17-19
3. Хто і чому є для нас зразком сили, отриманої від Бога? Еф. 1,20-21
4. У чому полягала сила нашого Господа? Фил. 2,5-8; Мат. 26,39; пор. 2Кор. 12,9-10
5. Як Бог Отець винагородив Свого Сина за Його смирення? Еф. 1,22-23; Фил. 2,9-11
6. Як ми використовуємо Божу силу в своєму щоденному житті? Чи ми готові до саможертв та посвячення? Чи правильно використовуємо свій час?

Урок 19 – 9 травня. Воскреслі у Христі

1. Про яку сумну реальність нагадав ефесянам Павло? Еф. 2,1-3; Єр. 13,23; Тит. 3,3
2. Що зробив Бог, щоб вивести нас зі “смертної долини”? Еф. 2,4-5; Ів. 3,16; 1 Ів.4,9-10
3. В чому проявляється надзвичайне багатство Божої благодаті? Еф. 2,6-7; Фил. 3,20-21
4. Яким має бути наше розуміння питань благодаті тавчинків? Еф. 2,8-9; Тит.3,3-7
5. Що є натуральним наслідком прийняття Божої благодаті? Еф.2,10; Тит. 2,14; 1 Пет. 3,13-15
6. Чи відчуваєшна собі дію Божої Благодаті? Як проходить Твоєжиття після її прийняття? Якимє Твій духовний внесок у життя сім’ї, громади та церкви?

Урок 20 – 16 травня. Домашні(свої)для Бога

1. Яка була надія у язичників на рятівну жертву Ісуса Христа? Еф. 2,11-12
2. Хто і яким чином змінив цю несприятливу ситуацію? Кого охопила ця зміна? Еф. 2,13-16
3. Яку велику цінність принесла людству Жертва Христа? Еф. 2,17; Іс. 57,19-21
4. Що і ми також завдячуємо нашому Господу? Еф. 2,18-19
5. Які елементи є гарантією безпеки нашого духовного будівництва? Еф. 2,20-22; Мат. 7,24-27 
6. У чому унікальність будівлі, якої ми є частинами? Ів. 2,19-22; 1 Пет. 2,4-9
7. Чи можеш стверджувати про себе, що єси живим каменем у Божому домі? Як це відчуваєш?

Урок 21 – 23 травня. Вкорінені в любові

1. Як потрібно розуміти слова про те, що апостол Павло був “в’язнем Христа”? Еф. 3,1.13; Дії 16,19-24
2. Що особливого Павло повинен був передати язичникам? Еф. 3,2-7
3. Про яку велику честь служіння язичникам розповідав Павло? Еф. 3,8-11
4. Чим ми повинні бути особливо задоволені? Еф. 3,12 
5. Перед Ким і чому ми повинні зігнути наші коліна? Еф. 3,14-15
6. Що є метою духовного життя кожного з нас? Еф. 3,16-19 
7. Чи дане Богом милосердя є предметом устремлінь кожного з нас? Еф. 3,20-21

Урок 22 – 30 травня. Покликані до однієї надії

1. З яким особливим закликом звертається автор послання до вірних? Еф. 4,1-3
2. Що і чому в нашому служінні має бути “одним” – спільним? Еф. 4,4-6
3. Хто особливим чином нас обдарував? Чому наш Господь мусів зійти на землю?  Еф. 4,7-10; Ів. 3,13; Кол. 1,13
4. Для яких цілей призначив нас Господь і яким має бути кінцевий результат спільної праці? Еф. 4,11-13; Рим. 12,1-2; 1 Пет. 2,5
5. Що гарантує нам повнота Христа в нас? Еф. 4,14-15; Фил. 3,7-16
6. До чого ап. Павло уподібнює Церкву Божу? Еф. 4,16; 1Кор. 12,12-27.
7. Які потреби праці я бачу в Своїй Церкві? Яка моя роль у реалізації цих потреб?

Урок 23 – 6 червня. Стара-нова людина

1. До чого ми зобов’язані, прийнявши Ісуса Христа? Еф. 4,17; Кол. 2,6
2. Які речі зі старого життя не можуть бути забрані до життя нового? Еф. 4,18-19; 1 Пет. 1,14
3. У чому полягає суть Христового вчення? Еф. 4,20-24; Кол. 3,14-17
4. Що є основою правильних відносин у житті кожного з нас? Еф. 4,25; Вих. 20,16; Зах. 8,16
5. Як ми повинні справлятися з гнівом? Еф.4,26; Як. 1,1920; Екл.7,9
6. На яких принципах маємо здобувати матеріальні блага? Еф. 4,27-28; 1 Сол. 4,11-12; 2 Сол. 3,10-12

Урок 24 – 13 червня. Сила нашого язика

1. Наскільки важливу роль у житті кожного з нас, відіграє мова? Як. 3,1-12
2. Від чого застерігає, а до чого закликає апостол Павло? Еф. 4,29; 5,4
3. Чому ми повинні дуже дбати про свої висловлювання? 1Пет. 3,10; Мат. 15,11.18-19
4. Що є дуже небезпечним для життя кожного з нас? Вих.20,16; 1 Цар. 21,8-13; Пр. 12,22; Мат. 5,33
5. Що має бути в нашому серці а також на язиці? Рим. 10,8-13; 1 Ів. 4,15
6. Якою має бути наша мова? Мат. 5,37; Як. 5,12
7. Чи можеш контролювати свої емоції та слова? Чого Тобі ще не вистачає в цій сфері?

Урок 25 – 20 червня. Запечатані Духом

1. До чого ми зобов’язані, маючи в своєму серці Святого Духа? Еф. 4,30-31
2. Які цілі ми повинні собі призначати, щоб не віддалити від себе Божого Духа? Рим. 6,11; Гал. 2,20; Фил. 1,21
3. Які плоди приносить наповнення Святим Духом? Еф. 4,32; Кол. 3,12-13
4. Хто повинен бути взірцем для нашого життя? Еф. 5,1-2; Лев. 11,44-45
5. Що маємо усвідомлювати в служінні Господу? Еф. 5,3-5; 1 Цар. 18,21; 1 Кор.6,9-11
6. На які інші загрози, вказує апостол Павло? Еф. 5,6-7; Пр. 21,23; 1 Тим. 6,3-4; 2 Тим. 2,16.
7. Яких заходів повинен вжити кожен з нас, щоб не зійти з Божого шляху? Фил. 1,27-30.

Урок 26 – 27 червня. Осяяні в Господі

1. Як виглядало наше життя, перш ніж ми пізнали Бога та Ісуса Христа?  Еф. 5,8; 1 Пет. 2,9-10
2. Хто є батьком темряви? Ів. 8,44
3. Що маємо робити, щоб постійно перебувати у світлі? Еф.5,9-14; Рим. 13,11-14
4. У чому полягає мудрість дитини Божої? Еф. 5,15-17; Пс. 90,12; Екл. 3,1-8
5. Які елементи нашого життя визначають, знаходимося ми під владою світла чи темряви? Еф. 5,18-19; Пр. 23,31-35; 1 Кор.6,9-10; Гал. 5,19-21; 1 Тим. 6,12
6. Яке ставлення до Творця та людей, сприяє досягненню духовної зрілості? Еф. 5,20-21; 1 Кор. 10,31; 1 Сол . 5,18
7. Чи доводиться нам перебувати в духовній темряві або сні? Яким чином протистоїмо цій загрозі?

Урок 27 – 4 липня. Особливе завдання

1. Чому дружини повинні бути покірні своїм чоловікам? Яким принципам повинні слідувати чоловіки, які є головою в шлюбі та сім’ї? Еф. 5,22-24; 1 Кор. 11,3; 1Пет. 3,1
2. До якого величного рівня прирівнюється подружні взаємини? Еф. 5,25-27; 2 Кор. 11,2
3. Коли подружня любов досягає свого найвищого рівня? Еф. 5,28-30; 1 Кор.12,27
4. Який важливий принцип, даний першій людській парі й надалі зобов’язує  народ Божий? Еф. 5,31-32
5. Що є гарантією щасливого подружнього життя? Еф. 5,33
6. Про яке ставлення чоловіка до дружини говорить мудрець Соломон? Пр. 31,28-31
7. Які в даний час існують ризики, що викликають ослаблення подружніх зв’язків, а також призводять до їх руйнування? Як можна протидіяти цим явищам?

Урок 28 – 11 липня. Заповідь з обітницею

1. Чому Бог звертає стільки уваги на необхідність послуху дітей батькам? Еф. 6,1-3; Вих. 20,12; Втор. 27,16
2. Як важливі настанови для дітей, передає Слово Боже? Пр. 3,11-12; 6,20; Лук. 2,40
3. Якого ставлення батьків до дітей очікує Бог? Втор. 6,4-7; Вих. 10,2; 2 Тим. 1,5; 3,14-15
4. Як велика відповідальність лежить на батьках, які виховують своїх дітей? Єзек. 16,44; 1 Тим. 5,9-10
5. Наскільки важлива правильна атмосфера в сім’ї для ефективного виховання дітей? Еф. 6,4 
6. Про які ще принципи правильного співіснування, пише апостол Павло? Еф.6,5-9; 1 Тим. 6,1-2; Тит. 2,9-10

Урок 29 – 18 липня. Божа зброя – I ч.

1. Хто є джерелом нашої сили? Еф. 6,10; Пс. 31,25
2. Яку війну веде народ Божий? Як до неї потрібно підготуватися, щоб не бути переможеним? Еф. 6,11-13; 1Пет. 5,8-9
3. Які елементи Божих обладунків згадує апостол Павло? Яке вони мають значення в нашому духовному житті?
   а) Пояс істини – Еф. 6,14 І-ч; Пр. 30,5-6; Ів 4,24; 8,32; Фил. 1,27; Кол. 1,10; 2 Тим. 4,3-4
   б) Броня праведності – Еф.6,14-II ч.; 1 Кор.6,11; 2Кор.5,21; 1 Пет. 2,24
   в) Взуття готовності – Еф. 6,15; Пс. 119,105; Рим. 1,16-17; 10,13-15

Урок 30 – 25 липня. Божа зброя – ІI ч.

1. Які ще елементи зброї перераховує Павло, і чому вони так важливі?
   а) Щит віри – Еф. 6,16; Рим. 4,3; Євр.11,1;6; 1 Кор.13,12; 2.Кор.5,7
   б) Шолом спасіння – Еф. 6,17-І ч.; Іс. 12,2; 51,6; Дії.4,12; Рим. 1,16
   в) Меч Духа – Еф. 6,17-II ч.
2. Чому так важливо мати всю Божу зброю? В яких ситуаціях вона особливо необхідна? 2 Кор. 4,8-10; 11,23-33
3. Що апостол Павло усвідомлював наприкінці свого життя? 2 Тим. 4,6-8
4. Що має бути для нас особливою мотивацією для боротьби, здійснюваної в Божому озброєнні? Йов.19,25-27
5. Чи маємо повний комплект Божого озброєння? Який вже маємо досвід у боротьбі за вічне життя?

Урок 31 – 1 серпня. Сила молитви

1. Про яку підтримку просить апостол Павло у своєму нелегкому служінні? Еф. 6,18-20; Кол. 4,2-4
2. Чим завжди була молитва для Божого народу? 1 Сам.1,1-2.10-15.19-20; Пс. 35,13; Дан. 6,11; Пр. 15,29
3. Як виглядало молитовне життя Ісуса? Мат. 26,36-39; Mар. 1,35; Лук. 6,12; Ів.17,1-2
4. Про що просили учні свого Господа і яку отримали відповідь? Лк.11,1-4
5. Як апостол Павло, під час своєї відсутності в Ефеських церквах, підтримував тісний контакт з ними? Еф. 6,21-22; Фил. 1,8-9
6. Якими словами Павло закінчує свій лист? Еф. 6,23-24
7. Як у Вашому житті проходить життя молитви? Чи відчуваєте ви необхідність поглибити відносини з Богом та Ісусом Христом?

Частина ІІІ: Послання до Римлян

Урок 32 – 8 серпня. Радість і служіння раба Божого

Пров. текст: Рим. 1,11-12

1. Хто він і для чого був покликаний апостол Павло? Хто і яким чином призначив апостолом? Рим. 1,1-6; Дії 9,15-17
2. Як Павло звертається до своїх братів в Римі, в чому їх запевняє? Рим. 1,7-8
3. Що було прагненням апостола? Як Павло був духовно пов’язаний з віруючими цієї церкви? Рим. 1,9-12
4. Які його слова є свідченням великої заангажованості в євангельському служінні? Рим. 1,13-15
5. Що таке Євангеліє? Рим. 1,16-17

Урок 33 – 15 серпня. В лабіринтах гріха (1)

1. Як, між іншим, людина може пізнати Бога? Рим. 1,18-20
2. Які наслідки відкидання Бога як Творця? Що загрожує тому, хто зневажає Бога і Його Закон? Рим. 1,21-32
3. Що ми також повинні мати на увазі? Рим. 2,1-5
4. “Що посіє людина, то й жатиме”, – як підтверджується цей принцип? Рим. 2,6-11
5. Яка доля чекає людей, які, знаючи Закон Божий, залишаються перебувати в гріху, а також тих, хто грішив, не знаючи Закону? Рим. 2,12-16

Урок 34 – 22 серпня. В лабіринтах гріха (2)

1. До якої групи людей звернувся апостол, чим вона була характерною? Рим. 2,17-20
2. Яка відповідальність лежить на віруючих, і які негативні наслідки може принести поганий приклад? Рим. 2,21-24
3. Яке значення мало обрізання до Ісуса, і що тепер є “духовним обрізанням”? Рим. 2,25.26; Єр 4,4
4. Хто названий істинним юдеєм? Рим. 2,27-29
5. Які важливі висновки ми повинні витягти з розглянутих уривків Послання до римлян? Невже сучасні християни піддаються таким же помилкам, як колись ізраїльтяни?

Урок 35 – 29 серпня. Божа вірність та людська невірність

Пров. текст: Рим. 3,1

1. Який привілей отримали від Бога нащадки Авраама? Рим.3,1-2
2. Яка особливість принципово відрізняє нас від Творця? Чи невірність людини може знівечити Божу вірність? Рим.3,3-4
3. Як беззаконня людини може свідчити про вірність Творця? Рим. 3,5-6
4. Що чекає тих, хто протистоїть цій істині, поширюючи брехню? Рим 3,7-8
5. В якій ситуації опинилося людство внаслідок гріха? Рим. 5,12

Урок 36 – 5 вересня. Наслідки непокори

Пров. текст: Рим. 3,31

1. Яким трагічним було положення людей до того, як Бог виправдав нас в крові Ісуса Христа? Рим. 3,9-18
2. Чи хтось з людей може бути виправданий на підставі Закону? Рим. 3,19-20
3. У чому суть і сила виправдання? Рим. 3,21-26
4. Яку велику істину відкриває апостол Павло? Рим. 3,27-30
5. Які важливі питання поставив Павло, і як на них відповів? Рим. 3,31

Урок 37 – 12 вересня. Батько обрізаних та необрізаних

Пров. текст: Рим. 3,29

1. До якого часу і якої історичної постаті віднісся апостол Павло, щоб підкреслити важливість віри в нашому житті? Рим. 4,1-3
2. Чиї слова цитує Павло, щоб ще раз продемонструвати, що Божий народ завжди з вірою очікував на милість Божу? Рим. 4,4-8
3. Що виникає з того факту, що Авраам отримав благословення ще до обрізання?  Яким був цей муж Божий?  Рим. 4,9-12
4. Яка доля очікувала би всіх, якби Бог судив нас на підставі нашого виконання Закону? Рим. 4,13-15
5. Який ще досвід Авраама нагадує нам Павло, щоб утвердити нас у переконанні, що в житті Божих дітей необхідна віра? Рим. 4,16-22
6. Як Павло закликає нас наслідувати приклад Авраама? На кому має бути зосереджена наша віра? Рим. 4,23-25

Урок 38 – 19 вересня. Перемога в Ісусі Христі

Пров. текст: Рим. 5,9

1. Що дарує нам Бог через Ісуса Христа, в момент покаяння і виправдання? Рим. 5,1
2. Що ще дає нам виправдання? Які важливі якості характеризують істинного Божого послідовника? Рим. 5,2-5
3. Коли і як люблячий Бог вийшов назустріч людському нещастю?  Що з цього випливає? Рим. 5,6-8
4. В чому може бути впевненим той, хто скористався виправданням у крові Ісуса Христа? Рим. 5,9-11

Урок 39 – 26 вересня. Падіння Адама – спасіння у Христі

Пров. текст: Рим. 5,19

1. Що сталося через непослух Адама? Рим. 5,12; Бут. 3,16-19
2. На які факти звертає увагу апостол Павло? Рим. 5,13-14
3. Як описує Павло рятівний характер благодаті, та людей, що живуть під її впливом? Рим. 5,15-17
4. Як людина втратила життя вічне, а як Бог забезпечує нам перемогу і дає обітницю спасіння? Рим. 5,18-21

Урок 40 – 3 жовтня. Охрещені в Христа

Пров. текст: Рим. 6,8

1. До якої події прирівнюється хрещення, яке приймають віруючі? Рим. 6,1-5
2. Які практичні висновки апостол зробив з цього факту? Рим. 6,6-11
3. До чого наполегливо закликає віруючих апостол Павло? Рим. 6,12-16
4. За що Павло щиро дякує Богу? Рим. 6,17-18

Урок 41 – 10 жовтня. Заплата за гріх і дар Божої милості

Пров. текст: Рим. 6,23

1. До яких наслідків приводить гріховне життя та які плоди породжує життя в праведності? Рим. 6,19-22
2. Що пише Павло про відплату і подарунок? Рим. 6,23
3. Як довго закон панує над людиною? Рим. 7,1
4. Які порівняння використовує апостол, щоб прояснити це питання? Рим. 7,2-3
5. До чого ми покликані Ісусом Христом?  Що це означає, що ми тілом Христовим померли для закону? Рим. 7,4-6

Урок 42 – 17 жовтня. Досконалий закон і недосконала людина

Пров. текст: Рим. 7,12

1. Для чого потрібен Закон? Рим. 7,7-8
2. Яким є Божий Закон, а яким природний стан людини? Рим. 7,12.14
3. Що помічає кожен, хто прагне жити згідно волі Божої? Рим. 7,15-23
4. Як апостол Павло представляє це зі свого особистого досвіду? Рим. 7,9-11.13
5. Які відчайдушні питання задає апостол, коли виявив свою безпорадність у боротьбі з гріхом? Рим. 7,24
6. З ким можна перемогти гріх? Рим. 7,25; 8,1-2; 1 Кор.15,56-57

Урок 43 – 24 жовтня. Перемога духа над тілом

Пров. текст: Гал. 5,16

1. Чому закон не міг привести людей до вічного життя? Рим.8,3 Іч.; Рим. 3,19-20
2. Як Господь Ісус переміг гріх у плоті, і врятував тих, хто в Нього увірував? Рим 8,3 ІІч.; 2 Кор. 5,21
3. Яке значення має для нас подвиг Христа? Рим. 8,4
4. Як можна розпізнати людину, керовану Духом Божим? Рим. 8,5-6
5. Чи той, хто зневажає Божий Закон та порушує його заповіді, може бути духовним? Рим. 8,7-8.10
6. Яке тверде переконання мав апостол Павло? Рим. 8,9

Урок 44 – 31 жовтня. Божі сини та дочки

Пров. текст: Рим. 8,16

1. Хто єдиний може зробити нас здатними до виконання Божої волі, щоб нам жити чистим і святим життям? Рим. 8,11-13
2. Які благословення в наше життя приносить Дух Божий? Рим. 8,14-15
3. Чи може віруючий, усвідомлюючи свою приналежність до Бога, мати впевненість у спасінні? Рим. 8,16; 2 Кор. 1,21-22
4. Як ми стаємо співспадкоємцями Христа? Рим. 8,17
5. Яке є співвідношення між тимчасовими труднощами та вічною славою? Рим. 8,18

Урок 45 – 7 листопада. Вдячні Божі діти

Пров. текст: Рим. 8,28

1. Що очікує “творіння” і кого саме цей термін стосується? Рим. 8,18-22
2. Як апостол Павло вже окреслює віруючих? Рим. 8,23-25; 2 Сол. 2,13
3. Як Бог підтримує нас в наших слабкостях? Рим. 8,26-27
4. Яку ще підтримку отримують від Бога віруючі?  Рим. 8,2830; Еф. 1,4
5. Як великою є Божа любов? Рим. 8,31-32; Ів. 3,16
6. Які способи використовує противник, щоб відірвати віруючих від любові Христової? Рим. 8,33-36
7. Яким має бути фінал духовної боротьби людини, обдарованої силою Христової любові? Рим. 8,37-39

Урок 46 – 14 листопада. Боже усиновлення

Пров. текст: Рим. 9,6

1. На чому має базуватись християнська совість? Рим. 9,1
2. Які почуття народжувалися в серці апостола Павла, коли він думав про обраний народ, з якого він походив? Рим.9,2-3
3. Які привілеї отримали ізраїльтяни від Творця? Рим. 9,4-5
4. Чи весь Ізраїль скористався тим привілеєм? Рим. 9,6-7; Рим. 3,28-29; Бут. 21,12
5. Які нащадки стають синами обітниці? Рим. 9,8-9

Урок 47 – 21 листопада. Благодать та Боже обрання

Пров. текст: Рим. 9,14

1. Який вибір зробив Бог стосовно Якова та Ісава? Рим.9,10-13; Бут. 25,23
2. Чи бува не є Бог несправедливий у Своїх виборах? Рим. 9,14
3. Чи може людина нав’язати свій вибір Богу? Рим. 9,15-18; Фил. 2,13
4. Чи має сенс противитися Божій волі? Рим. 9,19-23
5. Чи прояв Божої милості залежить від походження людини? Рим. 9,24-29

Урок 48 – 28 листопада. Божа праведність

Пров. текст: Рим. 10,4

1. Що робить людину праведною перед Богом? Рим. 9,30-31
2. Чому перший Ізраїль не досягнув праведності? Рим. 9,32-33; Іс. 28,16
3. Яким має бути наше ставлення до Ізраїлю? Рим. 10,1-2
4. У чому полягало помилкове розуміння праведності? Рим. 10,3
5. Хто дає нам виправдання (праведність)? Рим. 10,4

Урок 49 – 5 грудня. Євангельська праведність

Пров. текст: Рим. 10,11

1. Яка різниця між праведністю від діл та праведністю від віри? Рим. 10,5-7; Втор. 30,12
2. Що потрібно людині для спасіння? Рим. 10,8-10; Втор. 30,14
3. Наскільки великою є любов нашого Спасителя? Рим.10,11-13; Іс. 28,16
4. За яких умов людина може пізнати цю любов? Рим.10,14-15
5. Яке застереження міститься в Слові Божому до тих, хто відкидає Боже виправдання? Рим. 10,16-21

Урок 50 – 12 грудня. Не увесь Ізраїль відкинутий

Пров. текст: Рим. 11,6

1. Чи Бог повністю відкинув Ізраїль? Рим. 11,1-4
2. На кого поширюється Божа благодать? Рим. 11,5-10
3. Які були наслідки падіння Ізраїлю? Рим. 11,11-12
4. До чого закликав ап. Павло? Рим. 11,13-16; 2 Сол. 2,13
5. Про що повинні пам’ятати віруючі з “язичників”? Рим.11,17-24

Урок 51 – 19 грудня. Чи цілком відкинутий Ізраїль?

Пров. текст: Гал. 3,22

1. Про яку обітницю ап. Павло? Рим. 11,25-27; Іс. 59,20
2. Що говорить на користь Ізраїлю, а що проти нього? Рим. 11,28-29
3. Чи лише Ізраїль був непокірним? Рим 11,30-32
4. Чи людина здатна розпізнати Божі плани? Рим. 11,33-36
5. Які жертви до вподоби Богу? Рим. 12,1-2

Урок 52 – 26 грудня. Людські взаємовідносини

Пров. текст: Пр. 3,3-4

1. Як віруючі повинні сприймати самих себе? Рим. 12,3-5
2. Що апостол Павло говорить про дари? Від кого залежить їх отримання? Рим. 12,6-8
3. Які обов’язки ми не повинні занедбувати? Рим. 12,9-13
4. Які якості дозволяють народу Божому підтримувати відповідні відносини з іншими? Рим. 12,14-16
5. До чого апостол Павло закликає всіх, хто скривджений? Рим. 12,17-21;